Materia TICO II

Hola, soy Jorge Gordo, alumno de TICO II de bachillerato a distancia. A continuación daré una breve reflexión sobre mi trabajo durante el curso. 

Mi trabajo personal creo que ha sido bastante bueno ya que le he dedicado bastantes horas a las tareas propuestas y he asistido a clase cuando eran presenciales. El curso me ha resultado bastante interesante y lo he disfrutado.

En cuanto a los contenidos programados en TICO II creo que se ha dado todo lo que estaba programado en la materia. 

En TICO I presencial de bachillerato di python, un lenguaje de programación, pues lo he echado en falta y me hubiera gustado recordar o avanzar en su aprendizaje.  

Tarea Final

Tarea 15

En esta tarea hemos puesto en práctica la creación de nuevos bloques de código con Scratch.
La hemos puesto en práctica a la hora de hacer polígonos regulares, para ello al bloque le hemos puesto 3 variables que son el número de lados, la longitud de los lados y el color.

Tarea 14-C

En esta tarea un tiburón se come un compuesto si le dices un número primo mayor que 2, si no lo es el tiburón descompone el número dicho.
El pseudocódigo está escrito de la siguiente manera:
   DATOS
     N (el número que introduce el usuario)
     d ( los números que se va probando si son divisores de N)
   INICIO al pulsar bandera verde
     Ocultar la variable N
     Situar el tiburón en la posición inicial (-95, -38) y al frente
     Decir “Hola, soy Tibu....”
     Pedir un número natural mayor que 2 al usuario, guardarlo en la variable N y mostrarlo
     Fijar el valor inicial de la variable d=2 (primer divisor que se prueba)
   REPETIR HASTA QUE d = N-1
     SI se verifica la condición el resto de la división N/d es 0
       Tocar sonido Wah beatbox
        Decir “ ¡NO es primo! , N=d x N/d”
       Tocar sonido Wah beatbox
       Cambiar disfraz a “tiburón defraudado”
       DETENER EL PROGRAMA
     SI NO se verifica la condición el resto de la división N/d es 0
       Incrementar en 1 la variable d

   FIN DE REPETIR
Decir “N es primo”
Mover tiburón y cambiar disfraz para simular que come el número N
Tocar tambor
Pensar N por 10 s.

Tarea 14-B

Como en la tarea anterior, esta tarea trata de los algoritmos y pseudocódigos, trata de que un personaje le pregunte al usuario unos cálculos con números al azar y cuando el usuario acierte sume puntos y cuando falle le reste un punto.

Algoritmo:

  puntos=0

  REPETIR 5 veces

    m1=número aleatorio entre 11 y 99

    m2=número aleatorio entre 2 y 9

    preguntar el resultado al usuario y esperar a que lo escriba (se guarda en respuesta)

    SI respuesta = m1* m2

      puntos=puntos+1

      decir “correcto”

    SI NO

      puntos=puntos-1

      decir “Has fallado”

  FIN DE REPETIR

  Decir la puntuación obtenida

FIN DE PROGRAMA

Tarea 14

En esta tarea 14 hemos dado los algoritmos y pseudocódigos, los cuales hemos aplicado en esta tarea. En esta tarea hemos aplicado este Pseudocódigo:

ALGORITMO mostrar tabla de multiplicar

DATOS

             número (el número que pedimos al usuario)

             multiplica (el número por el que vamos multiplicando)

INICIO

             Pedir un número al usuario y guardarlo en número

             multiplica = 1

             REPETIR 10 veces

                         ESCRIBIR EL TEXTO "número x multiplica ="

                         ESCRIBIR el resultado de multiplicar número x multiplicar

                         INCREMENTAR en 1 multiplica

              FIN REPETIR

FIN

Tarea 13

En esta tarea he aprendido a usar en scratch el uso de condicional "Sí", los bucles "Repetir hasta que".